A RELAÇÃO TEORIA/PRÁTICA: UMA ANÁLISE SOBRE O COTIDIANO DE UMA SALA DE 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SANTANA DO IPANEMA/AL Voltar Metadados Compartilhe DescriçãoEste texto tem como objetivo discorrer sobre a relação teoria/prática, a partir de observações realizadas em uma sala de aula de 1º ano do ensino fundamental, em Santana do Ipanema - AL.PeriódicoRAÍZES E RUMOSColaboradoresDADO AUSENTE NO PROVEDORAbrangênciaDADO AUSENTE NO PROVEDORAutorMarques Torres, AndressoData7 de julho de 2015Formatoapplication/pdfIdentificadorhttps://seer.unirio.br/raizeserumos/article/view/5120 | 10.9789/2317-7705.2015.v3i1.1IdiomaporEditorUnirioRelaçãohttps://seer.unirio.br/raizeserumos/article/view/5120/4615Direitos autoraisCopyright (c) 2015 RAÍZES E RUMOSFonteRAÍZES E RUMOS; v. 3 n. 1 (2015): Extensão Universitária e Dinâmicas Culturais; 1 | 2317-7705 | 0104-7035AssuntosDADO AUSENTE NO PROVEDORTipoinfo:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion Continuar navegando PARASITOSES INTESTINAIS EM CRIANÇAS DE CRECHES/ESCOLAS DE PORTO ALEGRE: PREVALÊNCIA E PROFILAXIA INTERVENÇÃO PRECOCE E ESTIMULAÇÃO GLOBAL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS E ATRASOS NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR: UM PROGRAMA DE EXTENSÃO Voltar para a lista de itens
