• Em busca da autonomia e da mobilização na aula de Percepção Musical

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Metadados

Descrição

Este artigo apresenta um trabalho realizado nos moldes da pesquisa-açãoenvolvendo estudantes universitários, e realizado no contexto da disciplina dePercepção Musical. Durante a pesquisa, realizada ao longo de dois anos letivos,foram construídas e experimentadas estratégias metodológicas voltadas para acorreção dos ditados musicais realizados em sala de aula. Essas estratégias foramestruturadas a partir de reflexões e vivências pedagógicas da pesquisadora, e deleituras sobre o construtivismo e o ensino de Percepção Musical. O trabalho efetuadocom os estudantes teve como objetivo geral promover a autonomia e a mobilizaçãodos alunos. De acordo com as observações pessoais da professora-pesquisadora esegundo os relatos dos estudantes que colaboraram com a realização do trabalho,as estratégias de correção envolvendo o solfejo e a propriocepção ajudaram osalunos a desenvolverem autonomia e a se mobilizarem mais durante as aulas.

ISSN

1518-2630

Periódico

REVISTA DA ABEM

Autor

Caregnato, Caroline; UNICAMP

Data

3 de julho de 2015

Idioma

por

Direitos autorais

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Fonte

REVISTA DA ABEM; v. 23, n. 34 (2015)

Tipo

info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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