• A Banda Marcial como Disciplina Eletiva no Ensino Fundamental em Escola de Tempo Integral

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Metadados

Descrição

Resumo: O objetivo desta pesquisa é apresentar elementos da educação musical desenvolvida em escola de educação básica de tempo integral no contexto das disciplinas eletivas para a 2ª fase do ensino fundamental. Em termos metodológicos, ressaltamos nossa experiência tácita, desenvolvida no contexto das escolas de tempo integral de Goiânia (Goiás, Brasil), a qual se deu de modo participante e longitudinal, cuja experiência serviu para interpretarmos os dados coletados por um grupo de estudantes da licenciatura em música (PIBID IFG, 2018 e 2019) em um survey realizado com alunos, professores e gestores da escola. Os resultados, além de apresentarem as características da educação musical na 2ª fase do ensino fundamental nas disciplinas eletivas, também apontam para elementos que caracterizam esse contexto na voz dos atores participantes, de modo que sustentamos uma defesa das disciplinas eletivas para o desenvolvimento de múltiplas experiências em música e como processo formativo musical dos estudantes. Palavras-chave: Educação musical. Ensino fundamental. Disciplinas eletivas. 

ISSN

1518-2630

Periódico

REVISTA DA ABEM

Autor

Sousa, Aurélio Nogueira; Secretária de Estado da Educação de Goiás PPGMUS Universidade Federal da Bahia | Pereira, Eliton Perpetuo Rosa; Instituto Federal de Goiás

Data

14 de novembro de 2020

Idioma

por

Direitos autorais

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Fonte

REVISTA DA ABEM; v. 28 (2020)

Tipo

info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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