Descrição
Neste artigo será focado a questão do ensino e da aprendizagem durante a Idade Média, conforme representado no filme O nome da rosa, lançado em 1986, com direção do francês Jean-Jacques Annaud, um cineasta especialista em obras com temática histórica, como a Guerra do fogo (1981), o Amante (1992) e Círculo de fogo (2001). O filme é uma adaptação do romance homônimo do escritor italiano Umberto Eco. Partindo de sua narrativa de suspense investigativo, analisar-se-á a relação entre mestre (o monge franciscano Guilherme de Baskerville, inspirado em figuras históricas e da ficção policial) e discípulo (o noviço Adso de Melk, inspirado no narrador do romance A montanha mágica, de Thomas Mann), tomando como base o ensino das sete artes liberais (o Trivium e o Quadrivium), de acordo com a tradição medieval.||This article focuses on teaching and learning in the Middle Ages, as represented in the film The Name of the Rose, released in 1986, directed by the Jean-Jacques Annaud, a French filmmaker specialist in works with a historical theme. Film director as the Quest for Fire (1981), The Lover (1991) and Enemy at the Gates (2001). The film is an adaptation of the homonymous novel by the Italian writer Umberto Eco. In this investigative suspense narrative, we will analyze the relation between master (the Franciscan monk Guilherme de Baskerville, inspired by historical figures and police fiction) and disciple (the novice Adso de Melk, inspired by the narrator of Thomas Mann’s Magic Mountain), based on teaching of the seven liberal arts (the Trivium and the Quadrivium), according to medieval tradition.||En este artículo se enfocará la cuestión de la enseñanza y el aprendizaje durante la Edad Media, según lo representado en la película El nombre de la rosa, lanzado en 1986, con dirección del francés Jean-Jacques Annaud, un cineasta especialista en obras con temática histórica. La película es una adaptación de la novela homónima del escritor italiano Umberto Eco. Partiendo de su narrativa de suspenso investigativo, se analizará la relación entre maestro (el monje franciscano Guillermo de Baskerville) y discípulo (el novicio Adso de Melk) como base la enseñanza de las siete artes liberales (el Trivium y el Quadrivium), de acuerdo con la tradición medieval.
