Descrição
O artigo compartilha uma reflexão da prática denominada de "Experimentação de Texturas". Realizada nas aulas de teatro em escolas de educação básica na cidade de Uberlândia/MG,a prática explora a relação entre corpo, espaço e as interferências que materiais diversos trazem para os processos criativos de crianças de 2 a 6 anos. Na atual pesquisa de doutorado,à essa prática articula-se os conceitos e estudos que envolvem a Teoria do Caos, a fim de investigar como a presença do caos potencializa e altera as experiências estéticas da criança dentro do espaço escolar.
