Descrição
Este artigo investiga a questão da (in)disciplina no Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Uberaba (CTPM-Uberaba). A partir da análise do regimento da escola, da aplicação de questionários e de entrevistas discentes, o que se pretende é observar de que forma os participantes do processo educativo no referido colégio observam os procedimentos disciplinares a que estão submetidos, além de tentar compreender qual é o conceito de disciplina preconizado pela escola. A proposta é trazer elementos que contribuam com o entendimento das práticas relativas ao regime disciplinar e inspirar outros pesquisadores, colaborando para a expansão do conhecimento acerca da (in)disciplina no campo educacional brasileiro.
