Descrição
Os últimos anos têm sido marcados pela ampliação da presença de Histórias em Quadrinhos (HQs) no ambiente escolar, movimento que se manifesta, em especial, no Plano Nacional Biblioteca na Escola (PNBE). A presença das HQs tem criado novos desafios aos educadores, mostrando a necessidade de compreensão da linguagem e mesmo da variedade de obras disponíveis. O artigo discute a inserção das HQs no ambiente escolar e problematiza a linguagem dos quadrinhos no ensino de História, apresentando sugestões de obras e discussões possíveis para a área. Palavras-chave: história em quadrinhos; História; ensino de História.
