Descrição
The research briefly outlined in this text arises from the authors' desire to discuss issues involving creative processes in different languages, encompassing interaction, interactivity and intertextuality in the contemporary context, focusing on audiovisual and musical languages. The objective is to discuss these concepts and verify how they contribute to the creative process and the generation of meanings in contemporary audiovisual and musical works, being structured in four parts: 1) Intertextuality and originality in expressions of artistic language; 2) Authorship in contemporary society; 3) Kaiyô: processes of creation and intertextuality in the postopera Cartas para Yataro; and 4) Interactivity and generation of meanings in the video Ocê qué brincar na FEB? A qualitative and interdisciplinary methodology was used, bringing contributions from Semiotics, Musicology and Cultural Studies, as well as from the areas of Communication and Literary Theory. This article is justified insofar as post-structuralist concepts, steeped in Marxism, relate capitalist consumerism to the universe of signs, revealing the fetishism of merchandise in the capitalist logic, which has made discussions of ideas about interaction, and also about intertextuality, more complex and, therefore, requiring frequent reflections and reconsiderations, due to the multiple meanings that come from it. Given the above, it is concluded that intertextuality and interactivity are increasingly becoming valuable tools to foster contemporary poetics, thus highlighting the need for scholars to focus more on these aspects of creative making.||A pesquisa delineada neste texto, de maneira sucinta, surge do desejo das autoras em discorrer questões envolvendo processos criativos em diferentes linguagens, abarcando a interação, a interatividade e a intertextualidade no contexto contemporâneo, com recorte em torno das linguagens audiovisual e musical. O objetivo é discorrer sobre tais conceitos e verificar como eles contribuem para o processo criativo e a geração de sentidos em obras audiovisuais e musicais contemporâneas, sendo estruturado em quatro partes: 1) Intertextualidade e originalidade em expressões de linguagem artística; 2) A autoria na sociedade contemporânea; 3) Kaiyô: processos de criação e intertextualidade na postopera Cartas para Yataro; e 4) Interatividade e geração de sentidos no vídeo Ocê qué brinca na FEB? Foi utilizada metodologia qualitativa e interdisciplinar, trazendo contribuições da Semiótica, da Musicologia e dos Estudos Culturais, bem como das áreas da Comunicação e da Teoria Literária. Este artigo se justifica na medida em que conceitos pós-estruturalistas, embebidos de marxismo, relacionam o consumismo capitalista com o universo dos signos, revelando o fetichismo da mercadoria na lógica capitalista o que tem tornado as discussões das ideias sobre interação, e também sobre intertextualidade, mais complexas e, portanto, requer reflexões e reconsiderações frequentes, em razão dos múltiplos sentidos que daí advém. Diante do exposto conclui-se que tanto a intertextualidade como a interatividade se apresentam cada vez mais como ferramentas profícuas para fomentar as poéticas contemporâneas, salientando-se, desta forma, a necessidade da academia se debruçar mais sobre estes aspectos do fazer criativo.
