Descrição
A atuação de Luiz Carlos Mendes Ripper como educador, sempre diretamente vinculada a sua atuação artística como cenógrafo de teatro e cinema e como encenador, é apresentada sob uma ótica sociológica, não desligada de suas vertentes artísticas e espirituais. O artigo aborda as perspectivas de Ripper em suas iniciativas artísticas, teóricas e educativas, levantando a atualidade de sua atuação para o desenvolvimento das artes e para o desenvolvimento social.
