Descrição
O presente trabalho propõe um estudo das relações entre a história do processo de urbanização e escolarização da cidade de Porteirinha, no Norte de Minas Gerais. Para a constituição dessa tarefa, foram analisadas fontes documentais localizadas em livros de reuniões de professores, livros de visitas de inspetores, recortes de jornais, leis e decretos do Poder Executivo municipal. No recorte temporal, foram analisadas as primeiras escolas isoladas localizadas no povoado, passando em seguida para as Escolas Reunidas de Porteirinha, até a inauguração do Grupo Escolar João Alcântara. Esta instituição representou o arauto das práticas da civilidade que educaram o pensamento e os modos de vivência e convivência sociais dos sujeitos, na nova ordem citadina, e serviu como um grande projeto dos dirigentes políticos locais.
