Descrição
This article is about a different way of foreign language teaching, through digital communication technologies, in which the educators are encouraged to rethink their praxis in several ways but, mainly in harmony with the possibilities that the digital communication offers. We search to establish other directions to foreign language teaching, since the students are capable of access any foreign language outside the school, in a variety of ways, but mainly on the internet. We emphasize the importance of teachers acting as continuous researchers on their praxis and on their classroom, reflecting on the foreign language teaching related to the modern society. We present the results of a master degree research, where we developed a continuing education course, named Atelier, with foreign language teachers. ||O presente artigo versa sobre um outro modo do fazer pedagógico de línguas estrangeiras modernas, por meio do emprego das tecnologias de comunicação digital, no qual os educadores são incentivados a repensar sua práxis educativa em vários sentidos mas, especialmente em harmonia com as possibilidades que a tecnologia digital oferece. Procuramos estabelecer outros encaminhamentos para o ensino de línguas estrangeiras modernas, uma vez que os educandos encontram possibilidades de acesso a tais línguas fora do contexto escolar nas mais diversas formas, mas especialmente na internet. Destacamos a importância de os professores situarem-se como contínuos pesquisadores de sua práxis e de sua sala de aula, refletindo sobre o ensino de língua estrangeira em relação com a sociedade hodierna. Apresentamos também os resultados de uma pesquisa de Mestrado, na qual realizamos um curso de formação continuada, denominado de Ateliê, com professores de línguas estrangeiras modernas.
