Descrição
A infância e a vida adulta de João Guimarães Rosa já ganharam as páginas de biografias, memórias e estudos que evidenciam a sua genialidade e, por vezes, ultrapassam o aspecto formal das biografias para o leitor adulto, transformando-se em obras específicas para o público infantil e juvenil. “João, o menino Rosa”, de Lúcia Fidalgo (2011), e “João, Joãozinho, Joãozito: o menino encantado”, de Claudio Fragata (2016), são exemplos dessas ocorrências. A primeira é uma biografia para crianças e a segunda é uma obra literária juvenil inspirada na vida, sobretudo na infância de João Guimarães Rosa. Este artigo, resultante de pesquisa qualitativa de natureza aplicada, procura perceber em que medida os dois autores contemporâneos se colocam em diálogo com algumas publicações de teor memorialístico sobre o autor mineiro. Não se pretendeu refazer o itinerário de pesquisa dos dois autores, embora tenha sido inevitável embarcar nos seus percursos criativos para concluir que, nas suas elaborações, as reminiscências da vida do autor mineiro evidenciadas nas memórias de seu tio, sua filha e de especialistas, estão pulsantes, à espera do leitor infantil e juvenil. Assim, a vida de João Guimarães Rosa não constitui um círculo fechado e intocável, e é nesse sentido que o exercício que se realiza aponta para o aproveitamento de suas memórias na composição da escrita para crianças e jovens na atualidade.||The childhood and the adult life of João Guimarães Rosa are on the pages of biographies, memories and studies that evidence his genius and sometimes go beyond the formal biographies for adult readers. Thus, these books were written especially for infant and juvenile public. “João, o menino Rosa” written by Lúcia Fidalgo
(2011), and “João, Joãozinho, Joãozito: o menino encantado” written by Claudio Fragata (2016), are good examples of it. The first book is a biography for children and the second one is a juvenile literary book inspired by the life, childhood and the work of João Guimarães Rosa. This article is based on a qualitative research that tries to
understand to what extent the two contemporary authors are placed in the dialogue with some memorialistic content of publications about the author. It was not intended
to remake the itinerary research of the two authors but it was inevitable to embark on his creative paths to conclude that all the elements of his work are waiting for the infant
and juvenile readers, like: the elaborations, the reminiscences of the author's life evidenced in his uncle's, his daughter’s and experts’ memories. These memories are
pulsating, waiting for the infant and juvenil reader. Thus, the life of João Guimarães Rosa does not constitute a closed and untouchable circle. In this case, the carried out
exercise points to the use of his memories for writing composition for children and young people today.
