• A PRÁTICA INTERACIONISTA EM MÚSICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA

  • Voltar

Metadados

Descrição

Utilizando como base teórica a perspectiva sócio histórica da psicologia, em especial o conceito vygotskyano de zona de desenvolvimento proximal, e o interacionismo linguístico de João Wanderley Geraldi, o presente artigo pretende desenvolver uma análise da prática pedagógica presente em um projeto de extensão desenvolvido da UniRio.

Colaboradores

DADO AUSENTE NO PROVEDOR

Abrangência

DADO AUSENTE NO PROVEDOR

Autor

Duarte, Monica de Almeida

Data

24 de outubro de 2014

Idioma

por

Direitos autorais

Copyright (c) 2014 DEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música (CLA/UNIRIO)

Fonte

DEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música; No. 4 (2001) | DEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música; n. 4 (2001) | 2359-1056 | 1414-7939

Assuntos

DADO AUSENTE NO PROVEDOR

Tipo

info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | Peer-reviewed paper | Artículo revisado por pares | Artigo avaliado pelos pares

Continuar navegando