Descrição
Este artigo apresenta os resultados de uma revisão sistemática acerca da implementação da educação em tempo integral no Brasil no período 2015-2023. A base de dados utilizada foi a da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Os descritores "educação em tempo integral" e "implementação" foram empregados na pesquisa, resultando na seleção de 12 trabalhos (dissertações e teses) após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. A questão que orientou a pesquisa foi: De que forma a implementação de políticas de Educação em Tempo Integral têm sido abordadas no período de 2015 a 2023. Os dados foram organizados segundo a técnica da análise de conteúdo em duas categorias. Os resultados apontam para as metodologias mais empregadas nos trabalhos, a importância de pesquisas sobre educação em tempo integral e a ausência de uma discussão sobre política educacional nos trabalhos que constituem o corpus.
