Descrição
This paper reflects on a project of production, development and understanding of educational mediation forms, targeted to teenagers, through a program based on the relationship between Arts, Science and Technology. These are actions that "parasitize" the contents of contemporary art proposals developed in a contemporary art space in the city of Montevideo. Relationships are established with such content, produced by "others”, in this case, artists and visual creators, to generate creative alternatives regarding new possibilities of meaning and representation. Analysis is proposed on the basis of a teaching laboratory condition and public mediation associated to contemporary artistic production, with a format linked to an educational curatorship of the exhibition under a visual culture perspective.Keywords: Visual culture, contemporary practices, educational contents.||El artículo reflexiona sobre un proyecto de producción, desarrollo y comprensión de formas de mediación educativa, dirigido a adolescentes, a través de un programa basado en la relación Arte / Ciencia / Tecnología. Se trata de acciones que “parasitan” los contenidos de propuestas artísticas contemporáneas desarrolladas en un espacio de arte contemporáneo de la ciudad de Montevideo. Se establecen relaciones con tales contenidos -producidos por “otros”, para el caso artistas y creadores visuales - para generar alternativas creativas respecto a nuevas posibilidades de significado y representación. Se propone el análisis sobre la base de una condición de laboratorio pedagógico y de mediación pública vinculada a la producción artística contemporánea, con un formato asociable a una curaduría educativa de lo expositivo desde una perspectiva de cultura visual. Palabras-clave: Cultura visual, práticas contemporáneas, contenidos educativos
