Descrição
Introduction: Patient education in cardiac rehabilitation is only effective when it has accurate information about what participants know about their health status and related factors. Objective: To assess coronary patient’s knowledge about their condition, comparing two private programs of rehabilitation. Methods: Two samples of coronary patients participating in cardiac rehabilitation recruited in Northeast and South Brazil were compared cross-sectionally. The patients' knowledge was assessed using the CADE-Q, psychometrically validated. The data were analyzed using descriptive statistics, Chi-square, “t” tests and Anovas. Results: Patients from the South program showed a statistically higher mean total knowledge than patients from the Northeast, especially regarding pathophysiology and signs and symptoms of coronary artery disease. Conclusion: Although the samples were similar there were differences between patients' knowledge of the South and Northeast Brazil. These differences must be taken into account when education programs are designed to coronary patients.||Introdução: A educação do paciente em reabilitação cardíaca é eficaz quando há informações precisas sobre o que os participantes sabem a respeito do seu estado de saúde e fatores relacionados. Objetivo: Avaliar o conhecimento do paciente coronariano sobre sua condição, comparando dois programas privados de reabilitação. Métodos: Duas amostras de pacientes coronarianos participantes de programas de reabilitação cardíaca no Nordeste e no Sul do Brasil foram comparados transversalmente. O conhecimento dos participantes foi avaliado por meio do questionário CADE-Q, validado psicometricamente em um estudo anterior. Os dados foram analisados por estatística descritiva, Qui-quadrado, testes “t” e Anovas. Resultados: Os pacientes do Sul apresentaram conhecimento médio total estatisticamente maior do que o dos voluntários do Nordeste, destacando-se fisiopatologia e sinais e sintomas. Conclusão: Embora as amostras tenham sido semelhantes, há diferenças entre o conhecimento dos pacientes do Sul e o dos voluntários do Nordeste, que devem ser levadas em consideração, quando programas de educação forem elaborados.
