Descrição
Este artigo busca, entre práticas, teorias e pesquisas artísticas e pedagógicas, especular sobre aspectos da condução nas danças de salão. Busca-se em conceitos no fazer, em experiências da Grão Companhia de dança, no diálogo com outros artistas e com a filosofia processual de Manning e Massumi discutir: o que é condução, onde nascem os movimentos em condução, o que são movimentos validados pela condução para, por fim, sugerir aspectos para uma pedagogia da condução nas danças sociais. Desse modo, através de conceitos como movimento-relação, corpo-mais-que-um, eventos em-formação, busca-se aqui demonstrar o complexo de relações que corporificam o movimento e que chamamos de conducorporificação.. ||This article seeks, among practices, theoretical, artistic and pedagogicalresearch, to speculate on aspects of leading in social dances. It seeks to discuss, by raisingconcepts in the making, through the experiences of Grão Companhia de Dança and inthe dialogue with other artists, with the process philosophy of Manning and Massumi:what is leading in dance, where do the movements in leading begin to emerge, which aremovements validated by leading, finally, to suggest aspects for a pedagogy of the leadingin the social dances. In this way, through concepts such as movement-relation, bodymore-than-one, events in-formation, we try to demonstrate here the complex of relationsthat embody the movement and that we call embodied conduction.
