Descrição
O presente artigo analisa os diversos currículos do curso de Relações Públicas da Universidade Federal de Santa Maria/RS, desde o início de seu funcionamento em 1972 até os dias atuais. A metodologia consistiu em um levantamento de fontes bibliográficas secundárias sobre a história do curso e o ensino de Relações Públicas. Os cinco diferentes currículos evidenciam esforços em contemplar a universidade como um bem público, assumindo o desafio da responsabilidade social do curso. Além disso, as alterações representam e incorporam questões sociais, políticas e institucionais.
