Descrição
O presente trabalho buscou identificar os determinantes do desempenho acadêmico dos estudantes na Universidade Federal de Viçosa (UFV) por meio do método Mínimos Quadrados Ordinários. Especificamente, buscou-se identificar como variáveis socioeconômicas, background familiar e informações acadêmicas influenciam tal desempenho. Os resultados apontam que as características estatisticamente significativas para determinar o desempenho acadêmico foram idade, número de reprovações, média de créditos por período e sexo. Com referência à área de conhecimento, concluiu-se que há diferenças entre o rendimento acadêmico de estudantes de diversas áreas de conhecimentos, embora não tenha sido objeto do estudo explicar tais diferenças.
