Descrição
O artigo apresenta uma análise das práticas escolares de educação ambiental e suas contribuiçõespara o desenvolvimento local, a partir dos resultados obtidos com a pesquisa qualitativa intitulada "Educação Ambiental e o Âmbito Escolar". Considera-se que cada sistema econômico, político e social tem um sistema educacional coerente com seu projeto de sociedade. No cenário investigado verificou-se por meio de observação e entrevistas semiestruturadas que, de forma geral, as práticas escolares ignoram a crise ambiental que ameaça os ecossistemas e a vida, não cumprindo, efetivamente, com a sua função social e política de formação da cidadania.O trabalho fez uma aproximação entre os campos de conhecimento: educação, desenvolvimento e políticas públicas, destacando a educação ambiental e o desenvolvimento local.
