Descrição
O objetivo principal deste trabalho é a reconstrução de um aspecto específico da trajetória biográfica e intelectual de Gioconda Mussolini, aluna, assistente e professora, sucessivamente, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo de 1935 a 1969: o seu percurso escolar, da infância à licenciatura na FFCL. Proponho, no entanto, ir ainda mais longe, no tempo e no espaço, para incluir nesta trajetória a chegada da Itália ao Brasil da sua família paterna, em 1886, e a sua experiência escolar, na cidade de São Paulo, nos anos Vinte e Trinta do século passado. A hipótese é que esse percurso é determinado em grande medida pelo seu pertencimento a uma parcela peculiar da experiência ítalo-paulista no começo do século XX, por um lado, e, por outro, que ele determina o seu encaminhamento para as ciências sociais e para a Antropologia.||The main objective of this paper is the reconstruction of a specific aspect of biographical and intellectual career of Gioconda Mussolini, who was, successively, undergraduate student, assistant and professor at the Faculty of Philosophy, Sciences and Letters (FFCL) of the University of São Paulo from 1935 to 1969: her school journey, from childhood to degree in FFCL. I propose, however, to go even further in time and space, in order to include in this trajectory the arrival of her father's family from Italy, in 1886, and her school experience in the city of São Paulo, in the twenties and thirties of last century. My hypothesis is that this course is largely determined by her belonging to a special portion of the “Italian-paulistan” experience in the early twentieth century, on the one hand, and on the other, that it determines her intelectual option to the Social Sciences and Anthropology
