Descrição
Nos últimos anos nota-se um crescente interesse no tema “direitos humanos” e nos referentes teóricos que o explicam e o definem, ao mesmo tempo em que se proliferam as discussões nos campos específicos. Na área da educação musical, podemos afirmar que os debates têm contemplado vários ângulos de abordagem, que vão desde a discussão do conceito e dos referentes teóricos que o suportam até a sua ligação com a inovação tecnológica ou à conexão entre música, transformção social e desenvolvimento sustentável. Este ensaio trata de uma reflexão sobre esses temas e o quanto de direitos humanos tem estado presente na nossa práxis de educação musical.
