• Educação musical e diversidade cultural: uma incursão pelo viés da psicanálise

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Metadados

Descrição

Este artigo discute aspectos relativos à possível articulação entre a psicanálise e a educaçãomusical e apresenta, sob a forma de um pequeno ensaio, um olhar a respeito da educação musicalnas escolas, a partir das transformações havidas nas sociedades pós-modernas e hipermodernas,buscando seus efeitos na cultura, na música e na própria educação musical. Parte-se de que a educaçãomusical tem como eixo o ensino da música, uma prática em constante processo de construção.Discutimos, por último, alguns possíveis encaminhamentos para a inserção de aulas de música emescolas e sua possível implantação, como decorrência da Lei 11.769/08.

ISSN

1518-2630

Periódico

REVISTA DA ABEM

Autor

Esperidião, Neide; Fundação Instituto Tecnológico de Osaco (FITO) | Mrech, Leny Magalhães; Universidade de São Paulo (USP)

Data

13 de abril de 2014

Idioma

por

Direitos autorais

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Fonte

REVISTA DA ABEM; v. 17, n. 21 (2009)

Tipo

info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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