Descrição
O presente artigo é um recorte de uma tese de doutorado que apresenta e discute osresultados junto a um grupo de 20 alunas de um curso de graduação em pedagogia, muitas dasquais já atuam como professoras do ensino fundamental, na qual busquei analisar a constituiçãodas identidades musicais, através das narrativas de si, orais e escritas, situada no campo dosestudos biográficos. Ao longo do trabalho, procurei mapear as relações de tais alunas com asmúsicas de diversas épocas e origens, desde a fase de infância, de adolescência, até omomento atual da vida adulta, conforme seus diferentes discursos e as articulações destascom as memórias de festas religiosas, cultos, aulas de catequese, missas e outros rituaisreligiosos, em um entrelaçamento entre músicas e religiosidade.
