Descrição
In this paper, it is analyzed the Brazilian work for young people Fazendo Ana Paz (Making Ana Paz, 1991), by Lygia Bojunga. The aim is verifying the exploration of ludic potentialities of language, instigating the reader, especially the young reader, highly receptive to ludic element. From this perspective, it was seen a diversity of language games, among which are evidenced the ambiguity, an innovative construction of figures of speech and, above all, the bricolage.||No presente artigo, analisamos a obra infanto-juvenil brasileira Fazendo Ana Paz (1991) de Lygia Bojunga, no intuito de verificar os modos como são exploradas as potencialidades lúdicas da linguagem, de maneira a instigar o leitor, em especial o leitor jovem, altamente receptivo ao elemento lúdico. Tendo isso em vista, constatamos uma diversidade de jogos linguísticos, entre os quais se destacam a ambiguidade, a construção inovadora de figuras de linguagem e, sobretudo, a bricolage.
