• Formación del profesorado de Primaria defendiendo la diversidad y la inclusión. Memoria de un caso de experiencia docente a través de Museari||Teacher training for Primary School defending diversity and inclusion. Memory of a case of teaching experience through Museari||Formação de professores do ensino fundamental defendendo a diversidade e inclusão. Memória de um caso de experiência docente através de Museari

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Metadados

Descrição

Entre las posibilidades de la educación artística conviene destacar las cuestiones de reivindicación social, especialmente la lucha por la equidad y el respeto hacia las minorías. Dentro de esta corriente socializadora se enmarcan los avances en materia de género y diversidad. La lucha por los derechos humanos se convierte así en un lugar común desde el cual implementar políticas culturales e innovaciones educativas. Estamos trabajando en esta línea desde hace tres décadas, conscientes de la necesidad de implicarnos en los avances que promueven la convivencia y el equilibrio social. Hace cinco años creamos el museo online Museari para desarrollar proyectos y mejorar la situación de los colectivos minoritarios, utilizando el entorno online para coordinar esfuerzos y generar redes entre el profesorado.||Among the possibilities of Art Education we highlight the issues of social vindication, especially the struggle for equity and respect for minorities. Within this socializing line, advances in gender and diversity are framed. The struggle for human rights thus becomes a common place from which to implement cultural policies and educational innovations. We have been working on these issues for three decades, being aware of the need to get involved in the progress of coexistence and social balance. Five years ago we created the Museari online museum to develop projects and improve the situation of minority groups, using the online environment to coordinate efforts and generate networks among teachers.||Entre as possibilidades do ensino da arte destacam-se as questões da reivindicação social, especialmente a luta pela equidade e o respeito às minorias. Dentro dessa corrente socializadora, os avanços em gênero e diversidade são enquadrados. A luta pelos direitos humanos torna-se assim um lugar comum a partir do qual se implementam políticas culturais e inovações educacionais. Trabalhamos nessa linha há três décadas, conscientes da necessidade de nos envolvermos nos avanços que promovem a convivência e o equilíbrio social. Há cinco anos, criamos o museu on-line Museari para desenvolver projetos e melhorar a situação de grupos minoritários usando o ambiente on-line para coordenar esforços e gerar redes entre os professores.

ISSN

2357-9854

Periódico

REVISTA GEARTE

Colaboradores

Este trabajo forma parte del proyecto de investigación “Arteari. Arte y diseño para entornos educativos libres de homofobia y transfobia” referencia UV-INV-AE18-779907 de la Convocatoria de Ayudas para Acciones Especiales de Investigación 2018 del Vicerre

Autor

Huerta, Ricard

Data

2 de abril de 2020

Identificador

https://seer.ufrgs.br/gearte/article/view/95295 | 10.22456/2357-9854.95295

Idioma

spa

Relação

https://seer.ufrgs.br/gearte/article/view/95295/56555 | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/downloadSuppFile/95295/51690 | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/downloadSuppFile/95295/51691 | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/downloadSuppFile/95295/51692 | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/downloadSuppFile/95295/51693 | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/downloadSuppFile/95295/51694 | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/downloadSuppFile/95295/51695 | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/downloadSuppFile/95295/51696 | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/downloadSuppFile/95295/51697 | /*ref*/ALIAGA, Juan Vicente. Arte y cuestiones de género. Donostia: Nerea, 2004. | /*ref*/AMARAL, Maria das Vitórias Negreiros do. Arte/Educação e feminismo no imaginário pernambucano como resistência política e formação identitária das mulheres. Revista Gearte, v. 6, n. 2, p. 247-271, maio/ago. 2019. http://dx.doi.org/10.22456/2357-9854.94281 | /*ref*/BALLÓ, Jordi. 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Direitos autorais

Direitos autorais 2020 Revista GEARTE | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Fonte

Revista GEARTE; v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Revista GEARTE; v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | 2357-9854

Assuntos

Artes Visuais; Educaçao; | Arte. Educación. Derechos Humanos. Museos. TIC. | Art. Education. Human Rights. Museums. ICT. | Arte. Educação. Direitos Humanos. Museus. TIC.

Tipo

info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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