A audição como parte integrante de umaeducação musical tem sido foco de vários modelos pedagógicos.Neste artigo pretendemos discutir algunsaspectos que estão implícitos nesse tema quando trabalhadocom jovens na educação básica: a) conceitosde ouvir e escuta musical; b) de sua relevância para asociedade contemporânea; c) tipologia do ouvir musicala partir dos jovens; d) aspectos didáticos e metodológicospara a sala de aula. Propomos também umasérie de atividades didáticas a partir das diferentes maneirasde ouvir música.
