Descrição
Este artigo trata da história do centenário Instituto Estadual Carlos Gomes,estabelecimento de ensino musical do estado do Pará. Os materiais necessários paraa escrita dessa história foram buscados em depoimentos que constam em Barros eVieira (2015), obra que compreende narrativas de 58 professores que atuam ou atuaramcomo docentes naquele estabelecimento. Nosso objetivo foi interpretar e analisar oconjunto dessas narrativas, tomando como fundamentos teórico-metodológicos,numa abordagem interdisciplinar, autores que tratam da memória, habitus e campo.A partir dessas lentes, emergiram seis categorias por meio das quais interpretamose analisamos os relatos: herança, âncoras, memória, documentos/monumentos,atualização e estratégias. Os resultados da análise e interpretação das memóriassobre as vivências naquele estabelecimento levam a observar permanências e afãsde mudanças no campo, e que há, entre tantas lembranças e desejos de mudança, ointuito maior de que o Instituto Estadual Carlos Gomes permaneça como referência noensino da música no Pará.Palavras-chave: Instituto Estadual Carlos Gomes, memória, história oral.
