Descrição
O objeto de estudo deste artigo é o espectador no âmbito escolar. A discussãopermeia o contexto da contemporaneidade diante da proliferação de propostas distintas nas artes cênicas, ressaltando a diversidade das propostas de encenação hoje, que inevitavelmente são os espetáculos que chegam até os alunos. Analiso as implicações referentes a tal recepção e conseqüentemente a problemática do professor ao mediar com seus alunos tais encenações. Posteriormente, a discussão aborda possibilidades para o ofício do professor, com reflexões acerca da recepção de espetáculos teatrais e das atividades em sala de aula.PALAVRAS-CHAVE: recepção, ensino do teatro, espectador.
