Descrição
This article investigates creation in the contemporary scene from the artistic processes of the Theatrical Expression Program with aphasic performers developed at the Aphasic Coexistence Center, at the Institute of Language Studies/UNICAMP. The article exposes part of the research on verbal/non-verbal meaning through performative theater by studying the relationship between language, body and cognition in the performance O Encenador. It investigates joint attention and multimodal co-occurrence of semiosis, speech, gesture, look, etc., through the interaction of different semiotic processes active in the construction of meanings, in order to propose new pedagogies of artistic creation from phenomenal aphasic bodies.||Este artículo investiga la creación en la escena contemporánea a partir de procesos artísticos del Programa de Expresión Teatral con actuadores afásicos desarrollado en el Centro Comunitario Afásico, del Instituto de Estudios del Lenguaje/UNICAMP. El artículo expone parte de la investigación sobre significado verbal/no verbal a través del teatro performativo a través del estudio de la relación entre lenguaje, cuerpo y cognición en la representación O Encenador. Investiga la atención conjunta y la coocurrencia multimodal de la semiosis, el habla, el gesto, la mirada, etc., a través de la interacción de diferentes procesos semióticos activos en la construcción de significados, con el fin de proponer nuevas pedagogías de creación artística basadas en cuerpos fenoménicos afásicos.||Este artigo investiga a criação na cena contemporânea a partir de processos artísticos do Programa de Expressão Teatral com atuadoras afásicas desenvolvido no Centro de Convivência de Afásicos, do Instituto de Estudos de Linguagem/UNICAMP. O artigo expõe parte da pesquisa sobre significação verbal/não verbal através do teatro performativo pelo estudo da relação entre linguagem, corpo e cognição na performance O Encenador. Investiga atenção conjunta e coocorrência multimodal de semioses, fala, gesto, olhar, etc., pela interação de diferentes processos semióticos ativos na construção de significados, a fim de propor novas pedagogias de criação artística a partir de corpos afásicos fenomênicos.
