Descrição
Este artigo tem como objetivo compreender os fatores sociais e políticos envoltos no processo de criação e implantação das políticas afirmativas no Brasil, especialmente as voltadas para o acesso à educação superior brasileira. Nesse sentido, é apresentado um histórico das ações afirmativas no mundo, da experiência dos Estados Unidos, e chegando à história das ações afirmativas no Brasil. Apresenta-se, também, um panorama das ideias e concepções que abarcam as ações afirmativas para ingresso na educação superior no Brasil, sendo delineados os fatores que levaram à criação da Lei nº 12.711 de 2012, que institui a obrigatoriedade de reserva de vagas na modalidade de cotas nas instituições federais de educação superior. Palavras-chave: Ações afirmativas. Acesso. Educação superior.
