Descrição
O novo paradigma de ensino-aprendizagem, proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, objetiva transferir o foco do ensino tradicional centrado no professor, no conteúdo e na memorização, para o ensino centrado no processo de aprendizagem, dando protagonismo ao educando e ao processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a tendência atual é a busca de métodos inovadores, norteados por uma prática pedagógica, ética, crítica, reflexiva e transformadora, centrando-se no educando como sujeito proativo na construção do conhecimento e do profissional. Visando ao enfrentamento desses desafios, destaca-se a criação do Produs com o objetivo de promover ações de ensino, aprendizagem e avaliação aos docentes e estudantes da UFV, por meio de metodologias ativas e inovadoras.
