• Relações entre prática musical, processamento auditivo e apreciação musical em crianças de cinco anos*

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Metadados

Descrição

O presente estudo buscou comparar o desempenho de crianças de cinco anos com e semprática musical em tarefas de processamento auditivo e de apreciação musical. Como referenciaisteóricos foram adotados estudos interdisciplinares das áreas da educação musical e fonoaudiologia.Os procedimentos metodológicos envolveram aplicação de questionário a fi m de selecionar e caracterizara amostra e a avaliação por meio de testes de processamento auditivo e tarefa de apreciaçãomusical. Foram avaliadas 56 crianças sem alterações de fala, linguagem ou audição. Elas foramdistribuídas em dois grupos (grupo de estudo e grupo-controle). Os resultados demonstraram que aprática musical exerce infl uência positiva sobre habilidades auditivas avaliadas nos testes de memóriasequencial verbal e não-verbal com quatro estímulos sonoros e na tarefa de apreciação musical, comsignifi cância estatística.

ISSN

1518-2630

Periódico

REVISTA DA ABEM

Autor

Mendonça, Júlia Escalda; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | Lemos, Stela Maris Aguiar; Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Data

13 de abril de 2014

Idioma

por

Direitos autorais

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Fonte

REVISTA DA ABEM; v. 18, n. 23 (2010)

Tipo

info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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