Descrição
O presente artigo parte do princípio de que lutar por reforma agrária não é simplesmente conquistar a terra, é conquistar o direito pela vida. Nesse entendimento, ter acesso a terra impõe o acesso educação para os trabalhadores que seja no e do campo. Assim, o objetivo da pesquisa consiste em destacar a educação centrada no modo de vida dos sujeitos do campo, como parte de um programa agrário, mediante a garantia de escolas diferentes do padrão tradicional estabelecido pelo Ministério de Educação e Cultura. Essa forma de educação baseia-se na especificidade do camponês que historicamente tem confrontado com a lógica do capital que se volta para exploração dos trabalhadores da cidade e do campo
