Descrição
This article, aims to discuss issues of gender, science teaching and cultural pedagogies from the cartoon Earth to Luna and analyze the perception of some children in a school in the municipality of Rio Grande / RS, this cultural artifact. The work is based on the Cultural and Gender Studies, in the poststructuralist aspects. As a methodology of data analysis we used the Cultural Analysis. In the analysis we made two movements: in the first, we discussed the pedagogical potential of the analyzed design. In the second movement, we investigated the speech of the participating children.||Este artigo, tem como objetivo discutir as questões de gênero, ensino de ciências e pedagogias culturais a partir do desenho animado O Show da Luna, bem como analisar as percepções de algumas crianças, de uma escola do município do Rio Grande/RS, acerca desse artefato cultural. O trabalho se fundamenta a partir dos Estudos Culturais e de Gênero, nas vertentes pós-estruturalistas. Enquanto metodologia de análise dos dados utilizamos a Análise Cultural. Nas análises realizamos dois movimentos: no primeiro discutimos as potencialidades pedagógicas do desenho analisado; no segundo movimento investigamos a fala das crianças participantes.
