Descrição
ResumoO presente artigo discute a chamada Virada Pedagógica na trajetória artística do Coletivo Parabelo. Trata-se de um coletivo de performances urbanas que tem testado o deslocamento de Aulas Performáticas entre o ensino superior e o ensino básico público na cidade de São Paulo. Para tanto, o Coletivo Parabelo propõe o exercício das Errâncias Urbanas como práxis educativa e poetização do urbano, a fim de promover uma crítica ao império do dito Homo Sedens na relação corpo, escola e cidade.Palavras-chave: aula performática, errância urbana, homo sedens
