Descrição
Mesmo com o avanço exponencial das tecnologias de informação e comunicação, seu alcance
ainda encontra obstáculos quando os destinatários são usuários com algum tipo de deficiência, seja
física, intelectual, visual ou auditiva. A partir de uma análise de sites — um governamental e outro
orientado para o público com deficiência visual —, tomando-se por parâmetros estudos da
legislação brasileira sobre acessibilidade na web e os Princípios do Design Universal, verifica-se
que as soluções existentes, quando assimiladas nos projetos, ainda incorrem em caminhos
discriminatórios e pouco eficientes. A partir da proposta de que os próprios avanços tecnológicos e
a formação de uma cultura cibernética com base nas mídias pós-massivas resultam em soluções
personalizáveis e customizáveis, propõe-se o projeto de um sistema customizável para e-books
educacionais orientado a usuários nas perspectivas do Design Universal que se caracterize como
um projeto amplamente inclusivo.||Despite the exponencial advances in information and communication technologies, there are still
some obstacles when the aim are those users with some kind of disabillity, whether physical,
intelectual, visual or hearing. Starting with an analysis of sites – a government one and another
oriented to the public with visual impairment – taken as parameters studies of Brazilian legislation
on web accessibility and the Principles of Universal Design, it appears that existing solutions,
when assimilated in the projects, still incur in discriminatory and inefficient solutions. Starting
with the proposal that the very technological advances and the formation of a cyberculture based
on post-massive media follows personalizable and customizable solutions, it is proposed a
customizable system design for educational e-books user oriented on Universal Design
perspectives that are characterized as a totally inclusive design.||Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG
